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2017年6月

实验小学“第二课堂”,地震来袭楼坚强

文/培训部

5月21日至25日,厦门科技馆培训中心的老师为厦门实验小学五年级的同学们带来了一节与学校里不一样的“科学探究课”,一起用探究的思路来研究有关于“稳定性”的问题。



在实验过程中,大家利用废旧的矿泉水瓶、胶带、橡皮筋等材料来制作地震能量收集器。并在设计过程中不断探究其稳定原理与特性,真正地达到了探究式学习的目的。


一堂别开生面的探究实验课,不仅让学生们在亲自动手实验中获得知识原理,还借此机会系统地给孩子们讲解了地震中的自救方法。“实践出真知”——让同学们在观察与动手中充分感受实验科学的乐趣,加深了对世界的认知与知识的理解。